Quando você vir minha amiga,entregue esse livro a ela.

   Não deu tempo para eu vir ontem.

   Se isso vier a acontecer, teremos que nos reorganizar.

   Vim é a flexão do verbo vir na 1ª pessoa do singular, no passado do modo indicativo:
 Ex.Naquele dia, eu vim com a namorada,hoje venho com a família.

   Clip é em inglês( o plural é clips)

   Clipe é em português( o plural é clipes)

Ex. Coloquei um clipe naquele documento sobre a mesa e guarde os outros clipes na caixa,por favor.

80 ANOS DE BÊNÇÃOS

   São oitenta anos abençoando de braços abertos a quem chega ao Rio de Janeiro,diante da baía de Guanabara,és o cartão postal da cidade.

  Os cariocas aprenderam a dividir com carinho este patrimônio com todos que o visita na Cidade Maravilhosa.

   Nós,brasileiros,parabenizamo-nos e pedimos bênçãos.

Dificuldades Ortográficas

A) Observe a diferença entre POR QUE, POR QUÊ, PORQUE e PORQUÊ:

1. Ultilizamos POR QUE (separado) quando a frase encerrar uma pergunta. Se a expressão estiver no fim da oração, ela será acentuada.

Exemplos:
Por que você faltou ontem à aula?
Você faltou ontem à aula. Por quê?

2. Nas respostas dadas, escrevemos PORQUE (junto), sem o acento circunflexo.

Exemplo:
Não fui à escola ontem porque estava resfriado.

3. Quando PORQUE (junto) for um  substantivo, podendo ser antecedido pelo o artigo o, será obrigatoriamente grafado com acento circunflexo.

Exemplo:
Ninguém entendeu o porquê de sua atitude.




B) MAU/MAL

1. Mau é adjetivo( seu antônimo é bom)

Exemplo:
Escolheu um mau momento.

2. Mal é advérbio de modo ( antônimo de bem)

Exemplo:
Ele se comportou mal.




C)ONDE/AONDE

Emprega-se aonde com verbos que dão ideias de movimento. Equivale sempre para onde.
Exemplo:
Aonde você vai?

Naturalmente, com os verbos que não dão ideias de movimento emprega-se onde.
Exemplo:
Onde estão os livros?



D)HÁ/A

1. Há para indicar tempo passado (equivale a faz).
Exemplo:
Há dois meses que ele não aparece.

2. A para indicar tempo futuro.
Exemplo:
Daqui a dois meses ele a parecerá.




E) Uso do X e do CH

1. Depois de ditongo se emprega x.
ameixa,caixa,eixo,faixa,feixe

1.1. Depois da sílaba inicial  emprega-se  x.
enxame,enxoval,enxada,enxaqueca

Exceção: encher, encharcar e derivados escrevem - se com CH.



F) Uso do J

1. Entre A e E  usa-se J.

Exemplo:
Traje, Trajeto, Laje, Majestade, Cafajeste .

APRENDA A PRODUZIR UMA REDAÇÃO E OBTER ÊXITO NOS CONCURSOS!

CONTATO POR ESTE ENDEREÇO:

deusa-flordolacio.blogspot.com

PRESÍDIOS,RAIZ DE INJUSTIÇAS,E MAIS VIOLÊNCIA

   No Brasil,não há uma atenção por parte das autoridades aos detentos e pouco se tem feito para reverter esta situação.

    Os  órgãos competentes pronunciam-se quando há rebeliões ou denúncias de atos ilícitos por parte de seus gestore nos complexos penitenciários.Sempre divulgados com destaques e na maiorias das vezes ao vivo por todos os canais de televisão.Sanada esta situação,tudo parece voltar ao normal,mas a realidade é desumana;excesso de lotação em suas celas ,pessoas sem atividades produtivas e processos que perduram por anos sem um deferimento.

  Por outro lado,os criminosos que podem pagar bons advogados,conseguem se beneficiarem de tantos quantos forem permetidos por lei de recursos em várias estâncias e muitas vezes aguardam decisões judicias em liberdade.A nossa constituição e bem antiga.É urgente que seja refeita com discussões de segmentos jurídicos e a própria sociedade.

   Enfim,culpados ou não, são seres humanos que devem ser reconhecidos literalmente como cidadãos.   

REFERÊNCIAS ( ABNT)

EXEMPLO DE REFERÊNCIAS

A- PARA LIVRO 

CORREIA,Luiza Mascarenhas.Língua Portuguesa.9.ed.São Paulo:FTD.2010

B-SITE

Disponível em:<http://brasilnet.com.br/contexts/brasilrevistas.htm>.Acesso em: 28 jul.2009.

C-EMAIL

ACCIOLY, F.Publicação eletrônica [ mensagem pessoal].Mensagem recebida por <mtmendes@uol.com.br>em 26 de jan .2010

D- REVISTA/JORNAL

GUIMARÃES,João. A oficina do saber.Superinteressante.São Paulo,ano 9,n.12,dez.2008,p.34-49.

Praias no nordeste.Correio da Bahia.Salvador,28 jun.2000.Folha Turismo,Caderno 8,p.13.

A DIFERENÇA ENTRE DESCRIÇÃO,NARRAÇÃO E DISSERTAÇÃO

DESCRIÇÃO= É O TIPO DE REDAÇÃO NA QUAL SE DESCREVE AS CARACTERÍSTICAS DE UM DETERMINADO OBJETO,PESSOA OU AMBIENTE.

NARRAÇÃO= É A MODALIDADE DE REDAÇÃO NA QUAL CONTAMOS UM OU MAS FATOS QUE OCORRERAM EM DETERMINADO TEMPO E LUGAR,ENVOLVENDO CERTOS PERSONAGENS.

DISSERTAÇÃO= É O TIPO DE REDAÇÃO NA QUAL EXPOMOS IDÉIAS GERAIS,SEGUIDAS DA APRESENTAÇÃO DE ARGUMENTOS QUE AS COMPROVEM.

EXISTEM DOIS TIPOS DE DISSERTAÇÃO:
A-DISSERTAÇÃO OBJETIVA= ELA É DE CARÁTER IMPESSOAL,ESCRITA EM 3° PESSOA,UTILIZA UMA LINGUAGEM DENOTATIVA.
B-DISSERTAÇÃO SUBJETIVA= DE CARÁTER MAIS PESSOAL,ESCRITA EM 1° PESSOA.OS TEXTOS JORNALÍSTICO QUE FAZEM CRÍTICA DE ARTE ( CINEMA,TV,TEATRO,ETC).

O QUE NÃO SE DEVE FAZER EM UMA DISSERTAÇÃO:

1-JAMAIS USE GIRÍAS
2-NÃO UTILIZE PROVÉRBIOS OU DITOS POPULARES
3-NUNCA SE INCLUA EM SUA DISSERTAÇÃO
4-NÃO UTILIZE SUA DISSERTAÇÃO PARA PROPAGAR DOUTRINAS RELIGIOSAS
5-JAMASI ANALISE OS TEMAS PROPOSTOS MOVIDO POR EMOÇÕES EXAGERADAS.
6-NÃO UTILIZE EXEMPLOS CONTANDO FATOS OCORRIDOS COM TERCEIROS,QUE NÃO SEJAM DE DOMÍNIO PÚBLICO.
7-EVITE AS ABREVIAÇÕES
8-NUNCA REPITA VARIAS VEZES A MESMA PALAVRA
9-PROCURE NÃO INOVAR,POR SUA CONTA ,O ALFABETO DA LÍNGUA PORTUGUESA
10-TENTE NÃO ANALISAR OS ASSUNTOS PROPOSTOS SOB APENAS UM DOS ÃNGULOS DA QUESTÃO
11-NÃO FUJA DO TEMA PROPOSTO

ORGANICIDADE

( MODELOS DE CONSTRUÇÃO DE PARÁGRAFOS)

1° MODELO

( AFIRMAÇÃO,JUSTIFICATIVA,EXEMPLIFICAÇÃO,CONCLUSÃO) 

2° MODELO

( INTERROGAÇÃO, RESPOSTA,EXEMPLIFICAÇÃO,CONCLUSÃO)

CONCORDÂNCIA NOMINAL

1. Assinale a concordância correta:

01. Nós(mesmo/mesmos) edificaremos a casa.
02. Vai (anexo/anexa) a declaração solicitada.
03. A pimenta é(bom/boa) para tempero.
04. A menina me disse (obrigado/obrigada).
05. É (proibido/proibida) a caça nesta floresta.
06. Esta viagem sairá (caro/cara).
07. Tenho (bastantes/bastante)razões para ajudá-lo.
08.Estou(quite/quites) com serviço militar.
09. Estavam (bastante/bastantes) informados sobre toda a situação.
10. Acolheu-me com palavras (meio/meias) tonta.
11. Seguem (anexo/anexas/anexa) as faturas.
12. Elas estão (alerta/alertas).
13. Ela caiu e ficou (meio/meia) tonta.
14. Quero (meio/meia) porção de fritas.
15. Agora é meio-dia e (meio/meia).
16. Mariana está (meia/meio) cansada.
17. A sala tinha (bastante/bastantes) carteiras.
18. Seguem (anexo/anexas) as fotos.
19. Água é (boa/bom)para rejuvenescer.
20. As matas foram (bastante/bastantes) danificadas pelo fogo.
21. Eram professores (bastante/bastantes) competentes.
22.Fiquem(alerta/alertas) rapazes.
23. Procure comer (bastante/bastantes) frutas.

GABARITO

01. MESMOS
02. ANEXA
03. BOA
04. OBRIGADA 
05. PROIBIDA
06. CARA
07. BASTANTES
08. QUITE
09. BASTANTE
10. MEIO
11. ANEXAS
12. ALERTA
13. MEIO
14. MEIA
15. MEIA
16. MEIO
17. BASTANTES
18. ANEXAS
19. BOM
20. BASTANTE
21. BASTANTE
22. ALERTA 
23. BASTANTES

CONCORDÂNCIA VERBAL

01.ASSINALE O TERMO CORRETO QUANTO A CONCORDÂNCIA VERBAL:

01. CEM MILHÕES (É/SÃO) MUITO.
02. (É/SÃO) UMA HORA E DEZ MINUTOS.
03. (É/SÃO) DUAS HORAS E QUINZE MINUTOS.
04.O VASCO OU FLAMENGO (GANHARÃO/GANHARÁ) CAMPEONATO.
05. FORTALEZA OU RECIFE(É/SÃO)BONS LUGARES PARA FÉRIAS.
06.DAQUI A CAMPINAS (É/SÃO) CEM QUILÔMETROS.
07.(VENDE-SE/VENDEM-SE) CASAS.
08.(PRECISA-SE/PRECISAM-SE)DE DIGITADORES.
09. (HAVIA/HAVIAM)MUITOS TORCEDORES NO ESTÁDIO.
10.(FAZ/FAZEM) TRÊS ANOS QUE NÃO A VEJO.
11.MINAS GERAIS (REVELOU/REVELARAM)GRANDES ESCRITORES.
12.AS MINAS GERAIS(REVELOU/REVELARAM)GRANDES ESCRITORES.
13.O AMAZONAS(FICA/FICAM)LONGE.
14.O BANDO (CHEGOU/CHEGARAM).
15.A MULTIDÃO DE TORCEDORES(GRITAVA/GRITAVAM).
16.ALGUNS DE NÓS(RESOLVEREMOS/RESOLVERÃO) O EXERCÍCIO.
17.QUAL DE NÓS (ACEITARÁ/ACEITAREMOS)A DECISÃO?
18.ALGUM DE NÓS (ENTREGARÁ/ENTREGAREMOS)O PRÊMIO.
19.O RELÓGIO DA IGREJA(DEU/DERAM)DUAS HORAS.
20.(DERAM/DEU)DUAS HORAS NO RELÓGIO DA IGREJA.
21.A TORRE DA IGREJA(BATEU/BATERAM) QUATRO HORAS.
22.(DÃO/DÁ)-SE AULAS DE PORTUGUÊS.
23.O RESPONSÁVEL (SOU/É) EU.
24.EU,TU E ELE(FIZEMOS/FIZESTES)A TAREFA.
25.ELE ,TU E EU(CONFIRMAMOS/CONFIRMASTES)O PEDIDO.
26.TRABALHAR E ESTUDAR(FAZIA/FAZIAM)DELE UM HOMEM FELIZ.
27.UM OU OUTRO JOGADOR(MARCARÁ/MARCARÃO)O GOL.
28.NEM UM NEM OUTRO ALUNO(FEZ/FIZERAM)O EXERCÍCIO.
29.TUDO(SÃO/É)FLORES.
30.OS CULPADOS(SÃO/SOIS)VÓS.

 GABARITO:                               11.REVELOU                    21. BATEU

                                                    12.REVELARAM               22. DÃO

 01. É                                           13.FICA                             23. SOU

02. É                                            14.CHEGOU                     24. FIZEMOS

03. SÃO                                      15.AMBAS                       25.CONFIRMAMOS

04. GANHARÁ                          16.AMBAS                       26.FAZIA
05.SÃO                                      17.ACEITARÁ                 27.MARCARÁ
06.É                                           18.ENTREGARÁ             28.FEZ
07.VENDEM                             19.DEU                            29. SÃO
08.PRECISA                             20.DERAM                       30.SOIS
09.HAVIAM
10.FAZ

HOMENAGEM A JORGE AMADO

            A celebração hoje

       não é de tristeza,

       mas de alegria.

       Escritor espontâneo

       deslumbra o mundo

       com sua alma popular,

       de Tieta,Gabriela,Tere-

       za,Vadinho e Quincas.

       Não é só uma história

       da Bahia e sim;   do

       Brasil.

       Uma Bahia que nós 

       não conhecíamos.

       Parabéns!

       Amado Jorge.

      

LUZ DA MANHÃ

Bom dia
Quando o vento teimoso                    
rangeu a janela
E a réstia de luz invadiu
meu quarto
Foi como se deus dissesse
bom dia
Eu estou aqui fora
Cuidando da sua manhã
Bom dia,meu filho!

                                                       Cora Coralina

Reforma Ortográfica

A VIDA DA PALAVRA

   Em todos os momentos do nosso cotidiano e nas grandes decisões do mundo, a palavra humana teve sempre um caráter determinante na paz e nos conflitos entre os homens.

   O próprio homem apropriou-se da grande senhora, chamada Palavra e através dela destroi anseios, esperança suas e a do próximo, interrompendo muitas vezes um círculo vital.

   A humanidade não se acomoda diante de ações aliadas a um vocabulário daninho e sim; luta a cada dia na perpetuação das medidas eficazes das sábias palavras, irmanando toda e qualquer ato destrutivo trazido por este vírus oratório que são as palavras destruídoras. 

  Em prol dessas situações, vários movimentos governamentais e não governamentais e os meios de comunicação preocupados com o destino da vida da palavra, vem manifestando-se através de projetos pedagógicos que por falta recursos financeiros, muitas vezes acabam nas gavetas e infelizmente esquecidos por quem de direito.

   No mundo moderno percebe-se que quanto mais as pessoas sofrem diante de problemas sociais diversos, mais elas precisam de uma amparo fortalecedor de alguém especializado  ou não, dizendo-lhe algo confortante, com credibilidade e indicando um novo caminho a seguir. A decisão final é sempre da pessoa, mas naquele momento ela precisa de ajuda.

   Não é como a morte da pessoa que será mortalizada. Seus bons ensinamentos jamais estarão fazendo parte de um modismo efêmero e sim; acompanhando uma época, aumentando nossos verbetes em dicionários atualizados e trazendo novos neologismos.

    Espera-se que nunca seja tarde reconhecer o verdadeiro valor das palavras emitidas por cada ser humano independente de nação ou raça. Pois só assim é possível pensar numa sociedade onde suas atitudes darão vida ao que for dito de sim ou de não, mas com conscientização.

    A vida da palavra é eterna, desde que saibamos utilizá-la com responsabilidade para sermos referências as futuras gerações.

Deusa

PALAVRAS

    "Sem palavras,sem escrita e sem livros não haveria história,não poderia haver o próprio

conceito de humanidade."

                                           Hermam Hesse

 

LITERATURA

     Fazer Arte com as Palavras/ Isso é Literatura.

VÍCIOS DE LINGUAGEM

Atividade de fixação:

1) Identifique e classifique os vícios de linguagem:

a)  Espero quer você seje feliz.

b) O guarda nortuno da noite não veio.

c) Eu nunca ganho nada em sorteio.

d) Meu patrão tinha confusão quando se falava em inflação.

e) Fernando visitou sua irmã e depois saiu com  seu carro.

f) O embaixador cometeu uma gafe. 

g) Ele comprimentou o amigo.

GABARITO

a) seje - barbarismo 

b) noturno - noite - pleonasmo 

c) Caga - cacofonia

d) ão - eco 

e) Fernando saiu com seu próprio carro ou com carro da irmã dele - ambiguidade

f) Gafe - estrangeirismo

g)  Cumprimentou - Barbarismo

VERSIFICAÇÃO

Cantiga

Nas ondas da praia

Nas ondas do mar

Quero ser feliz

Quero me afogar

Nas ondas da praia

Quem vem me beijar?

Rainha do mar

Quero ser feliz

Nas ondas do mar

Quero esquecer tudo

Quero descansar. 

Manuel Bandeira

Atividade Poética: 

1) O poema compõe-se de três estrofes de quatro versos. Que nome recebe esse tipo de estrofe?

2) Faça a metrificação dos versos da primeira estrofe do poema?

* Quantas sílabas há em cada verso?

* Que nome recebe esse tipo de verso?

3) Identifique o tipo de verso empregado por Vinícius de Morais nesta estrofe. 

 De tudo meu amor serei atento

Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto

Que mesmo em face do maior encanto 

Dele se encante mais meu pensamento

4) Informe número de sílaba poéticas do versos abaixo:

a) "O vento do mês de agosto"

b) "A saudade"

c) " És a pomba e o corvo. És  a capa na fuga"

d) "Ah! Quem há de exprimir, alma impotente e escrava"

e) "Vai beija -flor"

GABARITO

1)Quarteto

2)  Nas/on/das/ da/ prai/a

     Nas/on/das/ do/ mar

     Que/ro/ ser/ fe/liz

    Que/ro/ me a/fo/gar

* Cinco sílabas 

* Redondilha

3) Decassílabo 

4) a) sete

    b) três

   c) doze

  d) doze

  e) quatro 

TAREFA DIFÍCIL DOS PAIS:SIM OU NÃO

       Discute-se muito em áreas afins sobre a questão que os jovens devem ter limites em sua educação,mas não é somente este aspecto e sim;saber justificar momentos de sim ou não,demonstrando respeito a este também ser humano.

    As pessoas responsáveis direta ou indiretamente por esta geração, se dizem incapazes de dizer não,alegando de que esses menores podem se afastar do seio familiar ou até mesmo serem mal compreendidos.E permitem a cada momento a inversão de valores sociais na vida dessa juventude.

     Por outro lado,as famílias que souberam  reverterem  este quadro, declaram  que optaram pelo diálogo aberto com autoridade,sem autoritarismo,pois os valores são os mesmos,as pessoas é que mudaram, e é preciso de que os pais principalmente,sejam referências para seus filhos,não na teoria,mas também em suas ações do cotidiano.

    Vê-se,portanto,não é uma tarefa fácil nos dias atuais.Desistir dos adolescentes,nunca deve ser a última opção,para que não aceitemos com normalidade, notícias pelos meios de comunicação das constantes violências praticadas por estes jovens..

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

Atividade

1° - Classifique  as orações subordinadas adverbiais em destaque:

a) Chegamos atrasados porque saímos tarde.

b) Choveu  como chove Belém. 

c) Chegou atrasado, embora tivesse saído muito cedo.

d) Se chover, não iremos a praia. 

e) Quando os gatos saem, os ratos fazem a festa.

f) Compreendíamos melhor a máteria à medida que estudávamos.

g) A chuva foi de tal modo intensa que inundou todas as casas.

h) A mulher trabalhava todos os dias para que os filhos estudassem.

i) O casal adiaou a data do casamento conforme o pedido dos pais. 

Gabarito 

a) Or. Sub. Adv.  Causal

b) Or. Sub. Adv. Comparativa
c) Or. Sub. Adv. Concessiva 
d) Or. Sub. Adv. Condicional
e) Or. Sub. Adv. Temporal
f) Or. Sub. Adv. Proporcional
g) Or. Sub. Adv. Consecutiva
h) Or. Sub. Adv. Final
i) Or. Sub. Adv. Conformativa

CRASE

                             ATIVIDADE  DE FIXAÇÃO

   1)Empregue o sinal indicativo da crase,quando for necessário e justifique:

a)Vou a Brasília.
b)O diretor fez referência a ela.
c)Deram o emprego a senhora.
d)Era o primeiro a chegar a mesa.
e)Tome o remédio gota a gota.
f)Amanhã devo ir a praia.
g)Não gosto de andar a cavalo.
h)Refiro-me a pessoas educadas.
i)Avistei-o a distância.
j)Ela entregou os documentos a você?
l)Não comente este fato a ninguém.






Gabarito:

a)a Brasília/ venho de
b)a ela/ pronome pessoal
c)a senhora/pronome tratamento(exceção)
d)a chegar/diante de verbo;à mesa/palavra feminina
e)gota a gota/palavra repetida
f)à praia/palavra feminina
g)a cavalo/palavra masculina
h)a pessoas/a no singular e palavra seguinte no plural
i)a distância/  distância não está determinada
j)a você/pronome de tratamento
l)a ninguém/pronome indefinido

A TODOS OS MEUS ALUNOS

              Na escola não se aprendem apenas matérias como língua pátria,inglês e outras.O mais importante é crescer como ser humano através do ato de aprender. 

VOCÊ SABIA?

        Em 2012 a UFBA lançará livro inédito de Atlas Linguístico Brasileiro,resultado de pesquisas que já duram 15anos,realizadas em 27 estados brasileiros sob a coordenação de professores do Instituto de Letras.O livro apresentará diferenças fônicas,morfossintáticas e léxico semânticas do português falado nas capitais brasileiras.

É TRISTE PENSAR QUE A NATUREZA FALA E QUE O GÊNERO HUMANO NÃO A OUVE!

Atividade de Fixação 

 Identifique e Classifique as figuras de linguagem das frases abaixo:

a) Como era possivel beleza e horror, vida e morte harmonizarem-se no mesmo quadro?

b) Os sinos chamam para o amor.

c)  "O jiló dessa vida cumprida a sol"

d) No final do ano viajarei  à "Cidade Eterna" 

e) Eu e você parecemos como o sol e a lua. 

f) Vivo do suor do meu rosto. 

g) As ruas desertas estão tristes. 

h) " Onde estão todos?

       Estão todos dormindo".

i) Não encontrei a cor do  azulejo quer queria. 

j) Os votos eu os guardei numa urna.

Gabarito:

a) Beleza, horror, vida, morte - Antítese 

b) Chamam para o amor - Prosopopeia 

c) Jiló - Metáfora 

d) Cidade Eterna - Perífrase

e) Como - Comparação

f) Suor - Metonímia 

g) Triste - Prosopopeia

h) Dormindo - Eufemismo

i) Azulejo - Catacrese 

j) Os - Pleonasmo

 

  "A melhor forma de entender o que não se acredita é respeitando."

   "Posso ser o que você é sem deixar de ser o que sou."


   "Faça chover belas palavras como se espalhasse lindas pétalas de flores."

 
   " Deus não está nas Palavras.
     Deus é a Palavra."

 

Palavra & Imagem

             Doce manhã me diz:
             Palavra
             Nesta aprazível:
             Imagem
             Linguagens mil:   
             flores,pássaros,brisa
             Enfim,até o silêncio
             conspiram em
             códigos e signos.
]            Num turbilhão
             de textualidades.
             Não sobrepõem
             apenas interagem.
             Palavra  e Imagem      

PALAVRAS

AI,,PALAVRAS,AI;PALAVRAS,QUE ESTRANHA POTÊNCIA,A VOSSA.
TODO O SENTIDO DA VIDA PRINCIPIA À VOSSA PORTA;O MEL DO AMOR CRISTALIZA
SEU PERFUME EM VOSSA ROSA;SOIS O SONHO E SOIS A AUDÁCIA,CALÚNIA,FÚRIA,DERROTA...
                                                                        Cecília Meireles.

Gosto...

  Gosto de olhar o mar e acreditar
  Gosto de entender o outro e confiar
   Gosto de sentir o cheiro de mato
                           molhado e sonhar
   Gosto de crer na vida e realizar
   Gosto de acreditar sempre no
                                      amor
   Gosto de ser quem sou e continuar...